上小学的妹妹问了哥哥薛巩一个问题:
如果把你的学校看成一个几何图案,你认为她是什么形状?
薛巩想了很久,也给不出一个确切的答案。
新学期伊始,薛巩走在济大校园里,想到妹妹的问题,他一路用心留意着。于是在他眼里,校园里隐藏的一个个图形,都赋予济大丰富的含义。
圆形
百工以方为矩,以圆为规。
——《墨子·法仪》
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
车轮合乎圆的标准才能转动。
脚踏板踩过一圈又一圈,
带动车身向前行进;
车轱辘转了一圈又一圈,
车轮的终点也是它的起点。
露珠化圆:
将来玉盘上,不定始知圆。
玉腕似圆;
隐映罗衫薄,轻盈玉腕圆。
亭顶近圆:
上结孤圆顶,飞轩出泰清。
十五月圆:
圆魄上寒空,皆言四海同。
自古和为贵,
圆则满,满则圆。
心有满圆可得安宁和谐。
圆是一条完整的轨迹,
圆是一个别致的图案,
圆是一种古老的文化,
圆有一层特殊的意蕴。
我们用圆的瞳孔看世界,
看到一幕幕圆满和缺憾,
那是一场场悲欢的轮换。
蓦然看到圆镜中的自己,
圆镜对面是相反的世界。
多边形
一块一块的方形,
组成一条小道。
线条通向未知的远方,
而你我,
坚定地踏在方格上。
白鹭园里,
六角亭名为至善。
六边层层递进,
阳光穿透镂空的木板。
当三月的风吹过,
阳光洒满了窗格。
我们在阶梯教室里,
世界缩小在方框中,
时间在这里定格。
螺旋形
对真理的追求,
是一个螺旋式上升的过程。
向上发展的事物,
在盘旋中走到最高点,
抑或是永无止境。
楼梯盘旋而上,
组成规则的螺旋形,
折叠压缩在一个平面里。
在环绕中上升和下降的人,
寻找着,徘徊着,
匆匆来,匆匆去。
若问济大是何形状,现在薛巩可以回答你:
济大是圆形的——我们和谐齐心;
济大是直线状的——路漫漫其修远兮;
济大是螺旋状的——她在盘旋上升;
济大是心形的——我们的心系着她;
济大是无形的——她装在我们心里。
编辑:沈悦凌
责编:李璇
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