震撼人心的《修真者与读经者的对话》,唤醒众人迷失的本心!

师父最近收留了一个十六岁的孩子叫明千，这是一个从8岁就开始学国学、被送到国学经典学校的孩子，自己受尽打骂，尤其近半年时间里更是见证了一群天天口说经典，却心里没有丝毫的爱可言，还天天用戒尺打孩子，罚跪、罚站的群体的存在。孩子幼小的心灵扭曲了，多亏师父及时把她从“火坑里”解救出来，她的父母终于知道了真相。下面是她的妈妈见过师父之后的分享：

         假如没遇到师父您，今天末学可能已经不存在了。更谈不上还有机会在这里忏悔。

         “一个十恶不赦”女人（母亲）的忏悔

         上天恩赐，师父大慈大悲，让末学今生遇到了的师父。

         上周做了三次个案，二师姐看到末学背后的因缘，说末学犯了滔天大罪，十恶不赦，是一个心狠手辣的恶毒女人。天地不容。本该被掐死。但是，是师父救度了末学。救度了末学一家人，给一次机会，重新开始，好好学习用一颗本源之心，来善待万事万物。从心做起。

         在这里末学要向自己累生累世，无量劫以来以及今生，伤害过的一切众生说声对不起，请原谅，末学向您们忏悔。

         尤其是身为母亲，又是为人师表，曾经毒打伤害过孩子们，也向他们深深的忏悔，请求他们的原谅。

         女儿在自己身边尤其深受其害。在她幼小的心灵，就已经蒙上了深不可测的创伤和阴影。

         在这里也请求女儿原谅妈妈，由于妈妈的自私自利，怨恨，无情，冷酷，暴力，差点就把女儿置于死地。

         由于自己之前开办一个外语培训中心，一天到晚，忙于学校的工作，女儿出生后，就由奶奶一手带到六岁。孩子的衣食住行，一切都由奶奶负责搭理，代替了我做妈妈的角色。

         在孩子懂事的时候，有人问她，谁对你最好？孩子毫不犹豫地说:奶奶是全世界最好的。她没有说妈妈。

         可想而知，妈妈在她心目中，是一个没有担当起母亲角色的妈妈。

         有一次，一位好姐妹问女儿（5岁左右），你爸妈两人之间关系好吗？女儿说，每次看到他们俩吵架的时候，就觉得喉咙像是在吞一个大盘子，那么难受。这是事后，这个姐妹告诉我的，我才知道，原来，夫妻在孩子面前俩争吵的时候，她的感觉是如此的痛苦啊。

         记得，有一次，不知道因为什么事，恶狠狠地将女儿推到门外去，然后就把门使劲地关上，说不要她。这时，女儿在门外面大声呼喊着，妈妈，妈妈，妈妈我不敢。

         （当妈妈写到这里时，喉咙都快喘不过气，感受到女儿当时的痛苦）。

         有一次，忘记发生什么，也是觉得女儿不听妈妈的话，然后，就用摩托车搭她去警察局，经过警察局门口时候，就跟她说，下次不听妈妈的话，就送你到这里。 

         还有一次更是使女儿绝望的是，大约是七岁多的时候，有一次愤怒之下，还对她说了一句:你再不听话的话，就杀了你。  这句话，直到她八岁时，有一次，孩子她爸送她在去湖南娄底的火车上，一上车，孩子就一直痛苦不堪，一直跟她父亲诉说，她心里一直的压抑，:妈妈说不要我，还说要杀我。别人的妈妈都很爱自己的孩子，为什么妈妈不要我？一路坐火车，一路地伤心 地哭。

         孩子从8岁就到湖南娄底读私塾，那里的彭冰老师，待她比她待她儿子还亲。把女儿当做是宝贝。彭老师，为了保证有个固定的地方，不用租房，也是为了教明千，还花了38万买了一套房。可想而知，彭老师，对明千那份爱，是父母远远无法能做到的。当，彭老师，辛辛苦苦把房子装修好之后，我却不让女儿去彭老师那里读。因为孩子当时，眼睛已经近视了。所以，就以要治眼睛的借口，没让女儿去彭老师那里了。11岁那年，又把孩子送到衡阳的邹老师那里读经典。邹老师夫妇对明千视如自己孩子。还有比明千大五岁的邹老师的女儿跟她相处得非常的融洽。最后，是因为，我们没有钱，还有弟弟的出生，两年后，就没再去邹老师那里读了。

         我提到的彭老师，邹老师，是因为他们对别人的孩子的爱，胜过对自己孩子的爱。而我自己也是开私塾，却没有像他们那种爱去爱其他孩子，可恶的是，还打他们。

         明千12--16岁在家呆了四年。妈妈也是没有珍惜我们在一起的时光，没有没有关爱过孩子，不知道，根本没有察觉到，也没想到，孩子的心门已经被做妈妈逼得她早早把心门关上了。

         所以，从湖南回来的这四年，孩子一直想尽各种办法买手机，想从手机上找到解脱痛苦的方法。想寻找一种心灵上的温暖，但是，在父母，尤其是妈妈那里一直都没能得到。

         妈妈每次见到女儿看手机，更是生起仇恨心，变本加厉地打骂孩子。

         有一次，孩子跟我睡，到三更半夜时，发现女儿在被窝里还在看小说。就起来，恶狠狠地把她手机摔坏，还拿衣架打她，撕破她的衣服。

         孩子玩手机，是因为她心灵的爱都枯萎了。心都碎掉了。我们还一直在埋怨孩子，说孩子这不好那不好，～这完全都是父母造成的。是孩子痛苦到，没出路，只好千方百计看手机去设法忘记被妈妈伤害过的那颗纯洁的心。

         孩子，你没错。

         这一切都是妈妈的错。妈妈不配做你妈。

         妈妈曾经这样伤害过你，你依然还是这么的坚强。

         妈妈向女儿道歉，请求女儿原谅。妈妈对不起你。

         妈妈从今天开始，要做一个爱天下所有孩子的好妈妈。

         孩子，你遇到了明师，好好跟着师父修行，像师父那样，心系天下，普度众生。

         爱你的妈妈，妈妈永远爱你。

2017.1.5明千母亲看到《修真者与读经者的对话》视频后的感悟分享

观2017.12.19师父与女儿的对话，即《修真者与读经者的对话》视频有感而发。下面写一篇《我对女儿读经的误导》来表达我对女儿及众生的忏悔。

         2003年，女儿两岁的时候，偶然有个家长给了我丈夫一张光盘～《一场演讲 百年震撼》台湾王财贵教授在2001516日，在北京师范大学的演讲。他提出的观点就是，要每个孩子在13岁之前，在孩子的记忆力黄金时间，把中国所有的最有代表性的经典通通装进脑袋里。不求甚解，只要求背诵就好了。等13岁之后，孩子理解思维慢慢成熟后，再解经。

         当时由于受到这种理念先入为主的影响，就觉得这是整个世纪以来最好的教育理念。我们应该照做。

         首先，我丈夫在当时自己开办的外语培训中心基础上，就引进了《中华字经》，教其他孩子认字（明千也当然在里面）。当她认字半年后，约三岁，就送她上幼儿园。早晚接送她上学，放学的时候，就把《弟子规》的书，放在摩托车上，红灯停，马上就教孩子读。一放学，也让女儿读，必须读完才可以吃晚饭。

         我们夫妻就这样利用业余时间，教孩子读经典，整个幼儿阶段，也有整整三年。

         到了读小学一年级的时候，就教孩子读《论语》。有一次，放学回来，女儿说:“妈妈，全校一千多名同学，为什么他们父母都不要求他们读经典，只有我一个人读经呢？”我说:“妈咪是为了你好。我就举例说，你看那些乞丐，每天向人讨饭，就是没读书，所以，把书读好，就不会做乞丐。所以，你要读经典，背经典哦”

         反正不管女儿有没听懂，就这么说。

         因为天天放学回来，第一件事，就是要她读经，她非常的反感，甚至还很讨厌我这样要求。到后来，越要求她读，她就越不读。她越不读，我就越打她

         六七岁的时候，我和孩子经常是对着干。一个星期至少两三天就打她一次。每次打她，她就躺在地上打滚。任你怎样叫她起来，她就是不起。

         其实，现在遇到师父才明白，自己是无知到极点。

         家长天天逼孩子读经典，。？孩子的心灵已经受到了严重的扭曲，才会体现出，所谓的“不听话”就是孩子没按父母的话去做，我们就认为她不听话。实际上是，孩子的心已经被折磨得喘不过气了，在呐喊，别逼我再读了。可是，我们做父母的依然不懂他们的心，依然我行我素。我是父母，我要你这么做，你就必须这么做。

         其实，已经到了无法管教的时候了。在孩子七岁多的那年暑假，我们就把孩子送到一个读33天的全封闭的国学夏令营。目的只有一个就是为了，不让我自己与孩子有冲突。也不想让自己失控，打她。（由于孩子没在身边，所以，打孩子就告一段落了）。

         暑假时候，刚好听说有个台湾朋友送他孩子去湖南娄底读私塾。我听了之后，正中下怀。觉得自己也要把孩子送去那里读。

         于是，就跟丈夫商量，也和孩子商量，说，要送她到一个像暑假33天国学夏令营的地方去学习国学。

         在买好火车票之后说，丈夫说，你把孩子冬天的衣服也带上吧，你考察一下，觉得好的话，就直接把孩子留下。就别折腾了。

         所以，就在明千刚满八周岁的时候，就送她去湖南娄底读经典了。

         说实在话，当时把孩子送到一个叫彭老师家读经。彭老师也是没有任何的教学经验，是自己边读，边教孩子的。我们都是凭着一颗相信老师的心，把孩子交给托付给一个我不认识的老师。

         在娄底住了三天，觉得明千适应挺好，第四天我就回来。记得，当天中午，彭老师牵着蹦蹦跳跳，天真可爱的明千送我到门口搭车，当我把的士门一关的时候，孩子突然大喊妈妈，妈妈，可是，的士已经开走……当时，我坐在车上，一直 哭哭，心像被刀割的那么疼痛

         当时的我，为什么为什么那么的狠心，为了让女儿读经，做出这样的决定？？？（类似我这样的做法还有一个马来西亚的家长，她也是受到王财贵教授说，让孩子从小读经好的理念的影响，把一个只有六岁大的女儿从马来西亚送到湖南娄底读经典。有一个老师说，他当时亲眼目睹这个女孩在桂林火车站跟她父母分别时，孩子跪在地上求她父母不要把她留在娄底，要跟他们回去马来西亚。那种不舍的感觉，令人断肠心碎。六岁的她，父母就要她读经，实在是不忍啊。把孩子与父母的爱的那颗心，彻底割断了）

         还有一个案例，就是珠海的这个学校的有个家长，孩子才三岁，他父母100%地相信学校，从广西把孩子送来珠海。孩子读了一年，他妈仅仅打过一次电话给学校。打电话还不是跟孩子说话呢。一年后，他爸才在国庆放假时，接了他回去。

         我只是举这两个例子而已，还有千千万万类似的其他父母，也像我一样被洗脑，觉得只要孩子读经典，就好。根本就没有顾及孩子的感受。也不知道读经是为了什么？因为自己什么都不懂啊。

         所以，孩子心灵的痛苦，做家长的全然不知。孩子天天过着地狱般的生活，家长居然觉得是正常的。

         明千在娄底读了一年后，死活不肯再去。因为她和另外一个男生有冲突，还打过架。作为妈妈，觉得孩子不继续去读，我太没面子了。“不行，不管怎样，我还是要让女儿读下去”。第二年，觉得再去娄底的时候，孩子提前哭了好几天，当她爸爸送她的一路上，她一直哭哭啼啼，觉得妈妈不要她，才把她送到这么远。一年才能见父母两次。在她这么幼小的心灵，她无法反抗父母的做法，只能无奈地接受。

         虽然孩子又去读了，但是，她心里是有苦难言啊。老师打了好几次电话，说她乐不起来。情绪低落。这样，过了三个月之后，才慢慢好起来。

         就这样，在娄底读了两年就没再读了。

         又过了半年，又把女儿送去湖南衡阳的另一位老师家读经。这位老师主要是让孩子读英文经典。在那里读了两年，孩子把《英文名著选》至少读了五百遍以上。

         原以为，孩子的孩子一定是非常明理，懂事的，孝顺的。可是，我的就不是。每次春节回来，天天就是看电视。追连续剧。

         我在思考这个问题，读经，读了那么多的经典，为什么孩子在人事上，还这么欠缺？为什么还不懂得体谅父母的付出和艰辛呢？（之前我以为读经的孩子，思想一定高人一等，可是，现实中并非如此，至少，我的孩子不是我想象中的优秀）

         在衡阳也是读了两年，就没继续读。

         因为有了弟弟，孩子她爹，要让女儿回来身边，体验父母生活的不易，还想让孩子学习孝道。

结果，事实不是想象的这么简单。

         由于，孩子在外地读经，是绝对不能接触手机。当她回到家的时候，手机到处可见。这种诱惑对孩子来说，是抵挡不了的。孩子长期在外，没和家人沟通，得不到亲人的爱，对外面世界一无所知，当她拿到手机时，孩子顿时觉得手机里的世界能填补心灵上的空虚。从此，不可收拾。我原以为，读经的孩子分辨力很好，读经的孩子能抵制社会这个混乱的溶缸，读经的孩子不叛逆，读经的孩子能循规蹈矩。可是，我错了。读经的孩子，她不懂经典的话，他的变坏，比没读经的孩子会变本加厉呢。！！！这是太出乎我的意料。

         在家四年，我们夫妻也是要她继续在家读经。但是，她的心没在。也没有按我们给她的计划去完成。虽然，有时，她也自己做计划，可是，过不了几天，又是看手机。人，虽然天天在我们身边。可是，魂不在。

         由于，我看不惯孩子玩手机，所以，几乎，三头两天就和她爸吵架，和孩子吵架，打架。弄得鸡犬不宁。

         （在这里我要反省一个问题，当孩子从小没有感受到亲情的话，没有感受到爱，她心里是冷漠的，是没有爱的。孩子的种种表现，就是我的写照。是我曾经怎样对待她，她现在反过来，就怎样对待我。）

         我不想再这样互相折磨，而且当时孩子已经十五岁多了，所以，在朋友的推荐下，我强烈要求丈夫一定一定一定要送孩子出去外面读经。丈夫在非常无奈的情况下，也同意我的想法，于是，在半年前，就送她到珠海明德堂经典学校。

         孩子，从两岁开始，陆陆续续读经典这么多年，为什么结果不是我的初衷？

         按道理，经典是圣贤智慧的结晶，读得越多，孩子的智力和智慧就应该得到开发？应该是大彻大悟才对啊？可是没有啊！

         读经的孩子为什么不能引领其他没读过经的孩子呢？

         读经的孩子，他们的智商有可能比不读经典的要高，可是，假如没有正面引导的话，可能他们的犯罪的杀伤力可能要比没读经典的要高得多？

         读经的孩子也不是都能懂得伦常大道啊？甚至可能连什么是孝顺都做不到啊？

         读经的孩子也不一定能辨别是非？

         读经的孩子也不一定比没读经的孩子能为社会做更多的贡献啊？

         我家孩子读经，也没带给她什么幸福和快乐！反而，留给她的印象却是痛苦不堪回首的经历。

         其他还在读经的孩子们，是不是也有和她相同的经历呢？

         另外，还一味认为读经是为孩子好的父母们，他们也是否有像我这样强迫孩子读经的做法呢？

         这种现象，在读经圈子里，是不是只有明千和我是这样呢？我真的不敢去想象。

         因为现在至少全球（国内外）最保守的有几百万的孩子在读经。

         文礼书院，目前每年可能只招十多名的孩子。那全社会有无数无数的孩子在读经，他们去不了文礼书院，又会去哪里呢？

         谁又能来对读经的孩子出路负责任呢？

         读经是读了，但是不懂意思又有什么作用呢？

         我让女儿这样读经，是不是一种误导呢？

         答案告诉我:是误导了。

         我做错了。