中国留学生应如何更好地适应美国的学习环境？

越来越多的中国学生选择去美国留学，以增长见识、开拓视野，吸收更为先进的教育知识。中国留学生群体已经成为美国大学中一个重要的组成部分，在一些美国的商学院中，甚至出现了被中国学生“占领”的现象。

如何更好地适应美国的学习环境？

Richard Weissbourd教授：

我认为这个问题应该从学校和学生两方面入手。首先，学校应该更加主动地了解中国学生群体，他们的特性和需求，帮助他们适应美国的教育和生活；另一方面，中国学生在入学前，应该尽量熟悉美国社会的情况。比如利用在线资源关注美国时事。另外，适当积累一些工作经验之后再来读研，也能帮助中国学生更加明确学习目标，更好地利用学校资源。

Helen Haste教授：

中国学生需要学会在一种结构更为松散的社会环境下生存，学会自主批判性思考。他们需要更深入地融入西方的环境，提高自己的适应能力。

Joseph Chen教授：

主要有四点：第一，了解课堂文化：认真做好课前阅读，学会问有启发性和批判性的问题，学会记笔记，能够融入课堂讨论；第二，要有独立批判的能力：学会从更广泛的渠道科学地吸收知识，不道听途说；第三，为人际交往做好前期准备：要善于观察美国人在交往中释放的信号，了解美国人的兴趣点，了解美国的文化背景，打破思维定势。第四，积极培养自己的职业技能：关注细节，比如如何接受指令、如何和同事相处等。多参与活动，在实践中慢慢学习。

中国教育（者）如何更好地培养学生的国际竞争力？

Fernando Reimers教授：

我认为中国的教育者应该告诉学生：不要着急，放慢脚步，鼓励学生在大学毕业后去更广泛地接触社会、积累更多的经历、增加阅历、经验和成熟度。

Helen Haste教授：

我认为教育系统要从应试性逐渐转变为自主性，中国应该有很多学者正在朝此努力。

Robert Selman教授：

我认为需要有更多中国学生承担起国际研究的工作。美国大学中应该有更多中国背景的老师任教，担任起中国或亚洲事务研究的工作。我认为这很重要，意义长远。