点一盏心灯 | 丁晴老师公益讲师分享

大家好，我是丁晴，在亲近母语樱洲书房任教小学母语课。曾在体制内学校工作12年。 从教十几年来，我清晰地认识到：教育存在着两大基石，家庭和阅读。我也一直围绕这两大基石在努力。

我出生于苏北农村一耕读之家，自幼喜欢阅读，一路走来，从故土到他乡，又从他乡回故乡，身份辗转在学生、老师、学生、老师之间，但有一个身份始终不变：一个爱阅读的人；内心也有一个信念一直在坚守：我想让更多的孩子和家庭爱上阅读。

2010年6月从湖南师范大学毕业后，我就职于长沙市雨花区一所农民工定点学校任教六年级，学生多是来于周边进城务工家庭，父母忙于生计，孩子们的早期教育极其粗糙，没有基本的阅读意识和阅读习惯。多数孩子的业余活动就是玩桌球、打网络游戏，如果布置他们回家阅读，他们就看《斗罗大陆》、《乌龙院》。看在眼里，急在心里，我决心要和这些着球馆、网吧和畅销奇幻小说抢孩子。

我坚信教育必须从家庭开始，只有父母开始行动了，孩子才有可能行动。我开始与班上家长紧密联系，或通过电话短信，或班级QQ群，或趁他们每天接送孩子的时候，我和家长朋友们交流儿童阅读的意义，如我会和他们分享：阅读力就是学习力，培养孩子的自主阅读习惯，有助于孩子提升综合素质，有助于孩子的终身发展。我和他们分享一首诗《阅读的妈妈》:“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”慢慢地，部分家长被打动，开始关注孩子的阅读。

为解决不知“读什么”的问题，我给孩子们推荐适合他们年龄层次的优秀儿童文学作品。很多孩子家里没有买书的习惯，为解决“没书读”的问题，我和孩子们组建班级图书角，鼓励孩子们捐献自己读过的好书，带孩子们到学校图书室和社区图书馆办理借阅证，还通过组织孩子们义卖报纸、矿泉水、收集班级废纸募集资金，采购图书。大部分孩子缺少阅读指导，拿到一本书，囫囵吞枣，挑热闹的地方翻一翻，就算读过了。为解决不知道“怎么读”的问题，我利用周会课组织孩子们举办各种形式的班级读书会，鼓励引导孩子们学会有深度的阅读。

那个班级的家长大多没有阅读的习惯，他们很开心有老师带孩子学习阅读，但自己一点也不感兴趣。有少数家长觉得读不读无所谓，言语里常表示孩子如果读书没出息就回家卖卖菜，过点小日子也挺好。为鼓励家长和孩子一起阅读，我定期邀请一位家长来班级进行亲子阅读分享，同时邀请数位家长前来观摩。记得有一位只读了初中以卖鱼为职业的妈妈来和孩子一起读《佐贺的超级阿嬷》，也许是书中人物辛酸又单纯的快乐让母女俩感同身受，她们一会儿相拥而泣，一会儿又相视而笑，我想这就是亲子共读的力量，书中阿嬷的乐观坚强必然成为母女俩共同的精神力量，既温暖这位妈妈的辛酸，也会如一粒种子在这个孩子乃至全班孩子的心里种下，日后必能生根、发芽、开花、结果。

第二年因工作调动，我来到区里另外一所学校带一年级。一接班还在学拼音的时候，我就把《日有所诵》带到了他们的眼前，鼓励孩子们晨读晚诵，让美好的文字通过童谣儿歌、童诗、晨读对韵等语言形式化为孩子心里最美的音符。每周，我会布置亲子共读的作业，鼓励家长朋友们和孩子们一起将《日有所诵》当天的任务熟读成诵；每个月，我们有背诵比赛，评选5名“背诵达人”，充分调动了孩子们喜读、乐读的兴趣。我鼓励孩子们在班级群里分享诵读，我总是以积极正向的话语对孩子们的诵读进行点评，及肯定孩子的进步，也会有方法的指导。家长们都说，孩子很受鼓舞，每日坚持诵读，成为日常生活的一部分了。

这个班的家长朋友多为80后，他们对孩子的成长和教育很关注，一接手这个班级，我就建立了班级QQ群，经常在QQ群里和家长们宣传阅读对孩子成长的重要性，号召家长从自己做起，做爱阅读的父母，营造热爱阅读的书香家庭氛围。2013年10月份，我们班组织了家长图书漂流活动。我在班级群里组织家长朋友们推荐自己读过的好书，整理了一份家长阅读书单，我通过自己积极借阅和在群里分享读书心得，带动了家长朋友们。我经常在班里为坚持阅读的家长点赞，听到爸爸妈妈受表扬了，孩子们也大受鼓舞。深受其益的家长朋友们也常常分享：父母们热爱阅读，孩子们自然会和父母一起来共同构建家庭里、世界上最美的生活方式——阅读。

父母们有家长图书漂流活动，孩子们也有班级图书角。我鼓励孩子们捐出自己读过的书，登记、编号，每天安排一位同学负责整理书籍并登记借书情况。在我们班，每天自习课，我会手捧一本书静静地坐在教室前面，孩子们也会人手一本书安安静静地阅读，教室里洋溢着浓浓的书香氛围。我经常将拍摄的孩子们在学校静心阅读的照片分享到班级群里，看着他们沉浸在书的海洋，稚嫩的小脸上时而露出微笑，时而眉头紧蹙，我和家长朋友们总是被深深地感动：这就是文学的魅力，这就是阅读的力量。

我常和家长朋友们说人的所有问题，几乎都可以追溯到儿童时代，追溯到原生家庭，所以一定要重视孩子的成长黄金期——童年，而陪伴是最好的教育，陪孩子读书是最美好的教育方式。我鼓励家长朋友们带孩子举办形式丰富的家庭阅读分享会。12月12日，一个周末的晚上，寒冬料峭，我和5个家庭的父母和孩子聚集在陈泽安同学家里，举办了第一届书香家庭阅读分享会，在小主持人陈泽安同学的安排下，孩子们各自分享自己最喜爱的书籍，有《大个子老鼠和小个子猫》、《窗边的小豆豆》、《晴天有时下猪》……孩子们分享后，是家长们的阅读分享。他们纷纷结合自己的家教实践推荐自己喜欢的书，有《最好的教养在路上》、《如何说孩子才能和平相处》、《活在时间之外》、《做最好的自己》……最让大家感动的是陈泽安同学和妈妈共读《亲爱的安德烈》，母子之间通过温馨的亲子共读，拥有了共同的语言、共同的精神密码，母子之间有了心照不宣的默契。

有在李佳佳同学家茶叶店里举办的“悠悠茶香”读书会，有在訚泽宇同学家菜园里举办的“田园耕读分享会”，有在桃花盛开的山坡上举办的“田园阅读分享会”……每一次阅读分享会后，我都鼓励家长和孩子们及时作总结写心得，点燃了家长和孩子共读共写的热情。家长朋友们的文章篇篇精彩绝伦，他们都惊奇自己怎么比读书的时候会写文章了，他们笑谈：丁老师像拔萝卜似的把我们的写作潜能给拔出来了。孩子们的心得也一次比一次写得精彩，我把他们的文章推荐到学校微信公众号发表，并编辑成册，出了一本班级专刊《点一盏心灯》，把他们的文字变成铅字，极大激发了家长和孩子们爱阅读善表达的热情，全班的亲子共读、亲子共写得到了良好的可持续性发展。

在我们班的影响下，同年级、同学校、同社区也在组织形式多样的亲子阅读分享会，我和我班的家长孩子们也常常被邀请前去参与。在业余时间，我参加了长沙市全民阅读志愿者，常利用周末去图书馆为孩子们分享经典绘本；还加入湖南读书会执委会，主要负责策划和组织亲子读书会，每月一次的阅读分享，让星城越来越多的孩子和父母感受到阅读的乐趣。

除了阅读各类纸质书籍，我们还阅读真人。“真人图书馆”是我们班最受欢迎的亲子活动。每周五下午，一位家长来到我们班讲台，和孩子们以及应邀而来的其他家长谈谈自己生命历程中最有意义的故事、揭秘自己的从事的职业、分享自己的阅读故事、交流阅读和自己的事业成功、家庭幸福的关系。有一些家长从来没有公开演讲过，但经过精心准备，壮着胆子走上讲台，讲完后，激动地表示这是生命中难忘的经历，“真人图书馆”的活动坚持了三十几期，给班上孩子们开启了丰富多彩的世界。

2015年下半年，我回到江苏南京，加入亲近母语这个大家庭。现在南京玄武湖公园樱洲书房工作，我和我的同事们开展一系列丰富的线上线下阅读活动，一起努力打造最美的亲子阅读空间。我们每日在微信群里定期推送有关儿童阅读的文章，引领家长提升认识。定期发起如何培养孩子阅读习惯的话题，组织群里的家长和专家进行交流。

我们组织家长共读经典教育书籍，如《斯宾塞的快乐教育》、《爱的教育》等，每日分享摘录，定期组织线下家长阅读分享会。

我们定期在周末组织草地亲子读书会，邀请小朋友们和爸爸妈妈们来到樱洲书房门前的草地。如梦如幻的樱花树下，明亮灿烂的海棠花下，高大挺拔的马褂木下，郁郁葱葱的五针松下，都留下我们共读优秀文学作品的身影。

我们还在微信群里组织孩子们和家长们进行各类分享，比如坚持日有所诵，分享在群里，大家相互聆听，相互点评，晨诵暮读，成了孩子们成长的节奏。还有亲子合作讲中国老故事，分享自然探秘的成果……

为了吸引更多的家庭重视阅读，我们邀请了名师、专家、社会精英来到樱洲书房向家长推荐好书，组织家长共读，并答疑解惑。

除了阅读文学作品，我们还带领孩子们和家长们阅读大自然、阅读历史、阅读传统文化、阅读生活......

今天的樱洲书房，已然成为玄武湖畔推广儿童阅读的最耀眼的一盏航灯。

1.群会员福利：

加入樱洲读书会微信群，每日教育经典共读；教育大咖在线直播；了解最专业最前沿的教育资讯；定期教育话题讨论；博物小达人带你看世界；及时了解樱洲书房最新活动......丰富多彩的线上线下亲子教育活动，等您来体验！

在陪伴孩子的成长和教育过程中，如果您有任何困惑，都可以在我们群里和大家交流。众多一线名师、儿童教育专家、来自各行各业的家长朋友为您答疑解惑！

2.快来加入我们：

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