【教师公招】每日一练0928

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第二部分：普通心理学

第一模块：认知发展

第五章：注意

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国庆之后，我们将对每日一练进行精细调整，由章节大纲层层剖析深入到每个知识点。

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真题演练助巩固

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　　1.引起不随意注意的主要原因是(       )。

　　A.注意不集中

　　B.意志努力的结果

　　C.刺激的意义性

　　D.注意的动摇

　　2.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开(       )。

　　A.感知

　　B.记忆

　　C.注意

　　D.思维

　　3.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是(       )。

　　A.不随意注意

　　B.随意注意

　　C.有意后注意

　　D.有意注意

　　4.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是(       )。

　　A.随意后注意

　　B.有意注意

　　C.不随意注意

　　D.有意后注意

　　5.听钟表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是(      )。

　　A.注意的稳定性

　　B.注意的范围

　　C.注意的分配

　　D.注意的起伏

　　6.教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是(        )。

　　A.注意广度

　　B.注意稳定性

　　C.注意分配

　　D.注意转移

　　7.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是(        )。

　　A.注意分散

　　B.注意分配

　　C.注意转移

　　D.注意广度

　　8.进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到(        )就转入到短时记忆阶段，否则就很快消失。

　　A.注意

　　B.感觉

　　C.知觉

　　D.思维

　　9.突然的敲门声，打断人的思路，属于(       )的干扰。

　　A.随意注意

　　B.不随意注意

　　C.随意后注意

　　D.注意的动摇

　　10.学生上课时想着课外的事是注意的(         )。

　　A.转移

　　B.稳定性

　　C.分配

　　D.分散

答案与解析

　　1.【答案】C

　　【解析】引起无意注意的原因来自客观刺激物的特点和人的主观状态这两个方面，无意注意不需要意志努力。故本题选择C。

　　2.【答案】C

　　【解析】略

　　3.【答案】A

　　【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的.不需要意志努力的注意。例如，学生正在上课，忽然有人推门进来，引起大家的注意，这种注意便是无意注意。故本题选择A。

　　4.【答案】B

　　【解析】有意注意也称随意注意，是有预定目的，必要时需要意志努力的注意。如我们在学习上遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志的努力，使注意力保持在要学习的东西上，这种注意便是有意注意。故本题选择B。

　　5.【答案】D

　　【解析】注意某一对象时，人的注意不能长时间地保持固定的状态，而是在间歇地加强或减弱。注意的这种周期性变化称为注意的起伏，有时也称注意的动摇。这种注意的起伏现象可以在知觉的双关图中加以验证。在听觉方面也是如此：把一只表放在你刚刚能听到嘀嗒声的地方，即使你十分专心地听也会感到时而听到表的声音，时而听不到表的声音。故本题选择D。

　　6.【答案】C

　　【解析】注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。故本题选择C。

　　7.【答案】B

　　【解析】如上题解析。故本题选择B。

　　8.【答案】A

　　【解析】瞬时记忆如果受到注意，就会转入短时记忆。故本题选择A。

　　9.【答案】B

　　【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的.不需要意志努力的注意。例如，学生正在上课，忽然有人推门进来，引起大家的注意，这种注意便是无意注意。

　　10.【答案】D

　　【解析】注意的分散，即平常所说的“分心”。注意的分散是指由于无关刺激的干扰，注意不自觉地离开当前应当完成的活动任务。故本题选择D