目前，K12教育产业主流有如下5大类型：(1)以三大考为主的大中型教育机构;(2)以外语教学、托福、雅思为主的科目教学机构;(3)以留学为主的服务和辅导机构;(4)以幼教为主的小型教学机构或工作室;(5)以艺考等为主的机构。
伟大的古希腊哲学家、科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球 。”正如教育产业一样，给我一个老师或区域，我就能玩转整个教育，而如有细心留意自身周边环境，就能够看到大街小巷数不胜数的教育机构，从大型教育集团分公司，到小型教育作坊或者工作室排布。一个小的住宅区，一个大型楼盘，都不会缺少教学资源，而且是K12教育机构营销的区域。
如今全国型教育机构正从一二线城市慢慢向三四线城市渗透，用来支撑集团未来发展;而大区型教育机构从区域向区域的进发，向北上广深等红海市场渗透;城市型教育机构正以市为单位进发。站在移动互联网时代，教育机构都遵循原有的发展计划，并且新增加了互联网化的战略规划，举头并进来迎合时代。
诸如部分教育机构改变部分的教学环节，把学生的测评、作业、建议等植入到APP中，通过有效的数据反馈，找到每位学生的薄弱环节并且做出好的学习方向计划。虽然仅供内部学员使用，但是运营互联网工具来提升教学质量，是一种聪明的做法。
不仅应该从内生性改变教育，也要从从外面进行改变。如今教育产业中K12教育APP或者教育模式横行，依靠积累起来的庞大的教育用户，变现只是一个时间问题，最关键的是生态链。如果在线教育平台不形成一个生态环境，会被传统教育机构一些偏激的手段给破坏来之不易的优势。而应对源源不断的创业者，部分教育机构寻思着自身变革，从内部变革，到战略体系，以及资本市场的操作等三种方向，进而促使自身更大的发展，正所谓是置之死地而后生，凤凰涅槃。
但是面对着K12产业的互联网教育蓝海，以及部分不切实际的平台梦，现在新兴者该如何选择。K12教育产业相比职业产业而言，即是细分，也是有联系的。而目前针对三大考或者艺考等市场，还没有有太多竞争者。在可看到的数据而言，教育机构都会创建自身的平台以及服务型APP，但是甚少从单个产业领域切入。一方面是用户基数少，难以形成规模效应;另一方面是成本以及时间不可控。
因此，从产业链角度创业，全国性的艺考APP或者三大考APP还是一个大的蓝海。但摆在很多人面前除了教育机构所遇到两个问题外，还有：一是考试类型区域性，没有资深行业老师，是无法构建整个体系;二是政策多变，一旦发生大的变化，这些APP所积累的信息或者数据会毫无用处;三是用户时间多方争夺，用户活跃度会不高。
即使有如此多不好，但是优势也会很明显。一是移动端创业模式，可变现强，拥有用户基数不变纠结于培训业务，而可以从不同的业务来进行变现;二是资本市场的看好，大环境的平台概念被玩坏，而垂直化的市场仍然是投资机构所重点关键的地方;三是相比教育机构，创业者有互联网思维体系以及产品概念，产品的打造会与众不同;四是创业的成本不高，未来高付出的是运营成本。
玩转K12教育产业，不是一两个的口号，也不是虚假的信息，而是在未来里面，K12的变化会日新月异，就看谁主沉浮!
作者注：黄嘉榔，在线教育自媒体，分享教育实践经验，关注在线教育行业发展，欢迎关注微信号(hjialang)交流，或者爆料与投稿!