想象一下:课堂上,学生不再手拿笨重的课本,而是人手一台平板电脑;老师在电子白板上布置问题,学生不用埋头翻书、誊写,直接在平板电脑上便可完成练习;学生能实时接收教学内容,老师还能及时掌握每个学生学习状况。其实,这样未来感十足的课堂教学,就在我们身边。
想象一下:课堂上,学生不再手拿笨重的课本,而是人手一台平板电脑;老师在电子白板上布置问题,学生不用埋头翻书、誊写,直接在平板电脑上便可完成练习;学生能实时接收教学内容,老师还能及时掌握每个学生学习状况。其实,这样未来感十足的课堂教学,就在我们身边。
为了完善数字化校园建设,提升区域教学水平,上海市闵行区教育局牵手联想启动了数十所学校的“电子书包”实验项目。上面这一幕,就发生在部署了“联想电子书包解决方案”的数字化教学公开课课堂上。
“电子书包”通过将所有教学内容载于一台平板电脑上,摆脱了传统教学对时间、空间束缚,打造了学生、老师、家长自由沟通的“教”与“学”的新模式。
举个栗子:学生在校内不受时间、地点的限制,随时上网查询资料,访问校内教学服务器,下载相关学习资料;教师可以通过学生下发作业或考卷,推送最新教学资料;学生完成作业后通过无线网直接上传到教师机,老师当场批改并下发成绩。
除了帮助课堂教学,联想电子书包解决方案还能做得更多:
学生
• 丰富多样的教学内容能提高学习的兴趣
• 为终端/内容/教师/学生提供更多的互动,提高学习效率
• 更便利地取得信息,丰富学习资源,提高学习效果
老师
• 通过学习诊断及使用历程分析,更了解个别学生的学习状况,进而适当辅导
• 丰富的教学资源及课堂互动模式,增进教学多样性和有效性
• 通过数字教材的制作、运用以及分享,提升教学能力及信息化能力
学校
• 实时信息及分析可迅速了解各班各科学生状况,实时辅导
• 通过教学趣味性整体提升学生成绩
• 建立学校信息化教学先进地位