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4月4日第8题-请听题
8.学校的出现意味着人类（ ）
A.文字的产生
B.阶级的出现
C.生产力的发展
D.正规教育制度的产生
【易公解析】D.答案解析详见视频：
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1.关于教育，（ ）指出：“教育在于发展健全的个性”。
A.培根
B.
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
2.从文字上看，“教育”一词最早出现在（ ）。
A.《中庸》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
3.构成教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者和（ ）。
A.教育内容
B.教育方法
C.教育中介
D.教育环境
4.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )。
A.中国
B.雅典
C.希腊
D.埃及
5.“修道之谓教”出自典籍（ ）。
A.《孟子》
B.《学记》
C.《荀子》
D.《中庸》
6. ，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（ ）
A.高等教育
B.中等教育
C.职业技术教育
D.初等教育
7.“家长不将适龄子女送至学校接受教育，就要受到有关制裁”体现了义务教育的什么特点（ ）
A.强迫性
B.免费性
C.公共性
D.时代性
8.制度化教育出现的标志是（ ）
A.人类教育的产生
B.古代学校的出现
C.近代学校系统的形成
D.终身教育的实现
9. 我国近代第一个在全国颁布并实施的学制是（ ）
A.1902年《壬寅学制》
B.1904年《癸卯学制》
C.1922年《壬戌学制》
D.《六三三学制》
10.“终身教育”的思想是由（ ）提出来的
A.杜威
B.保罗.朗格朗
C.布鲁纳
D.奥苏泊尔
【参考答案】
1.。
2.D【易公解析】从文字上看，“教育”一词最早出现在《孟子》。
3.C【易公解析】教育的基本要素是：教育者、受教育者和教育影响。教育影响是教育实践活动的中介，包括教育内容、教育手段、教育方法和教育组织形式。
4.B【易公解析】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展。
5.D【易公解析】“修道之谓教”出自《中庸》。
6.C【易公解析】略。
7.A【易公解析】 “义务教育”也叫强迫教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受具有强制性质的国民基础教育。
8.C【易公解析】近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段，学校教育系统的形成意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构。制度化的教育主要是指向形成系统的各级各类学校
9.B【易公解析】略。
10.B【易公解析】略。
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