五年级女生写“离异”小说走红，小学生写作为什么越来越成人化

如今，越来越多的小学生把作家当成自己的人生目标，这些热爱写作的孩子不仅仅把写作简单地停留在写日记、作文的层面上，而是把篇幅较长的小说作为自己最钟爱的文体。令人惊叹的是，这一个个年幼的小朋友们写出文字不但不乏味，还充满了自己的专属创意表达和有趣故事情节，并且，她们的选材和立意也更是让人出乎意料。

来自青山区红钢城小学五年级女生莉莉（化名），已经是有两年小说创作经验小“作家”了，近期，她《另一个世界》的小说刚刚开头，也是她创作的第5个故事。在她两年的创作生涯中，科幻、同人、校园、奇幻等题材都有涉及。就在上周，莉莉将自己此前创作的小说全部撕掉，她对老师说：“那些情节太幼稚，写作水平也很差，我很不满意。”

这是莉莉的小说《另一个世界》的开头。故事的主角若离是一名小学生，生活在一个离异家庭。第一章的名字叫做“没有说再见”，描述了若离母亲突然病危住院，以及母亲在住院前为了让若离恨自己而故意冷落她，希望让若离在自己去世后不那么悲伤。

这部小说要描写的是父母离异、母亲去世后，若离在校园以及新家庭里的生活。按照莉莉的设定，若离的母亲患上绝症，导致父母离婚的第三者是母亲的高中同学；母亲去世后，父亲和继母领养了一个孤儿。莉莉告说，尽管故事的结局还没有确定，但她想以悲剧结尾。

莉莉告说，她的家庭一直很和睦，父母感情很好，她对“离婚”二字也没什么概念。二年级时，听最好的朋友说起“父母离婚”，当时也很难理解同学的心情。随着逐渐长大，莉莉发现身边出现了越来越多离异家庭的同学，好朋友也经常向她倾诉自己的苦恼，这使得她将关注的焦点转移到这些同学的生活上。

“这些内容都是身边的真事，这样的故事最能打动人。”莉莉对自己的作品要求极高，千余字的第一章已经写了10多遍，之前的手稿都被她撕掉了，“我感觉自己一直没被打动，所以必须重写”。

莉莉的小说为她在班上和年级里吸引了不少“粉丝”，课间经常有同学找她“借书”看，还会和她讨论情节走向、人物性格等。同学们的建议和从其他书籍、游戏里获得的灵感，都成为莉莉作品中的一部分。

看到这里，不少家长可能会惊叹，一个年仅11岁的五年级小孩竟然会关注到“离异”的话题，并且从莉莉的文章和言语中不难看出，她对“离异”的认知并不只是停留在浅层的含义，而是关注到离异家庭孩子的生活状态及个人感悟。

在常人看来，这对一个小学生来说，是不是太成人化了？然而，现在小学生们已经不是以前的小学生了，他们创造出的层出不穷的“出格”小说告诉大家，莉莉的小说并不是个例！各种言情、穿越、同人等这些偏成熟的小说类型，对不少小学生来说都能信手拈来。

早在2013年，汉阳区玫瑰园小学六（4）班12岁的章嘉妍同学，就曾因为创作一篇短篇言情小说《云上歌声》在《爱格》周刊上发表，获得人生“第一桶金”，倍受中小学生热捧；更有小学生在QQ阅读上连载着自己的言情小说——TFBOYS之青涩爱恋，完全没有恋爱经验的她竟获得一大批粉丝的追捧；更有家长透露，自己的孩子不仅痴迷于看穿越剧，还将自己作为主人公创作穿越小说，过渡痴迷“穿越”的孩子，差点“穿”进古代回不来了······

这些小学生们在小说中呈现出来的情感和内容，可能很少会在生活中表现出来，不少家长可能担心，孩子们这么小就开始涉及一些如此成熟、深度、社会化的话题，对孩子真的好吗？其实，现在孩子早熟早已成了一个普遍现象。比起父母这一代人，现在的孩子接触社会的机会更多，获取信息的渠道更广，再加一些其他家庭因素对孩子的影响（如：单亲、孤儿、父母关系不和睦等），让孩子想不成熟都难。

也正是因为孩子们经历的更多，思考的更多，才有他们在写作中呈现出来的更为丰富、更有深度的内容。所以，面对孩子出现这些情况，家长不必视为“洪水猛兽”，应该在平时有意识地引导孩子进行阅读、写作，在合适的年龄做恰当的事。告诉孩子，写文章重在创作，而不是融入一些不合时宜的内容，和孩子一起阅读他的“作品”，分析其中的可取之处和需要改进的地方，借机鼓励孩子不断学习，完善、充实自己。

文| 长江日报见习记者 邓小龙

编辑| 小小白 版式| 杜霄

合作洽谈| 41483225@qq.com