轻易原谅和袒护孩子，会对孩子造成怎样的影响？

我们家长有一种常见心态是，不愿意让孩子受委屈，孩子无论做了什么，无论怎么做的，尤其是在犯了错误的情况下，家长很轻易就原谅了孩子，甚至以孩子年龄还小而袒护孩子，纵容孩子的错误行为，这最终会导致孩子以后的错和恶。

我在某学校亲眼看到这样一个场景：
一个二年级的男生和家长被老是留了下来，同时还有另外几个孩子和家长。这个男生在学校里有时无缘无故地就去打别的孩子，有被他抓破脸的，又被他抠破手的，又被他推过、踢过的。

当老师把情况说完后，小男孩的家长对小男孩说：“你怎么能这样呢？你这样做是不对的。你给同学们道歉了吗？”在老师讲话的时候，那个孩子明显不安，他心里是否知道自己错了，还是只是害怕可能的惩罚，我不知道。

但从他的表情和动作上看得出他是紧张的。妈妈说话时他也认真地听，回答说：“道歉了。”妈妈接着问：“他们原谅你了吗？”孩子迟疑着没有回答，在场的几个同学和他们的家长纷纷说：“原谅了。”“以后注意吧！”男孩的妈妈笑了，对孩子说：“以后要注意啊，不许再打同学。”那个男孩的眼睛本来是低垂的，此时一下子睁圆了，左顾右盼起来。

本来是收手收脚站着的，也一下子动了起来，从他咧嘴而笑的空洞眼神里，看得出来，他没有了解为什么打同学不对，为什么不能打同学，打同学也没什么大不了，道歉就行了。

孩子做的事给别人带来了伤害或者侵犯了别人的利益，要给别人赔偿，要道歉，求得别人的原谅，没有错，这是我们承担责任、为自己的行为负责所必须做的。

对于孩子而言，更重要的是，要从错误中汲取教训，明白事理，纠正和防犯错误行为，学会正确的应对方式。如果孩子的错误不能纠正，家长面临的将是不断升级的道歉和赔偿，直到有一天家长和孩子都赔不起为止。李某某和梦鸽的事例近在眼前，这里就不赘述了。

对孩子的长久伤害
1） 对孩子的纵容等于放弃了教育机会，拒绝让孩子学习和进步。很多家长认为，我给他讲道理了，他也说听明白了，也保证说下次不犯了。这样还不够吗？不够。小孩子没有足够的生活经验和积累去明白抽象的道理，即便孩子自己都能把道理说得头头是道了，那也不过是鹦鹉学舌，他并不真正懂得。

更重要的是，要让孩子为自己的行为负责，让他为自己的错误付出代价，无论是接受惩罚还是做出补偿，他必须亲自体会，亲自行动，才能印象深刻。

2）形成拖延症。
大多数家长都明白不能纵容孩子，所以在大的是非等问题上还是能够去主动管教孩子的，方法是否好另当别论。要我们注意的是，很多家长会因为孩子年龄小或事情小就不注意了，而这正是我们要强调的，点滴之处都要小心。

我们为什么会这样？
1) 家长对爱的理解有误，对孩子的感情过度，对孩子的成长没有清晰的长远的看法。

2) 家长自己都不明白的一些“错误”行为。既然家长都不认为是错误，那么对孩子就称不上纵容，而是很自然、很应当。

我们应该怎么做？

我们需要一起思考怎么看待孩子的“错误”。如果我们把错误看成污点，当作耻辱，那我们一定会尽量回避错误、掩饰错误、否认错误。如果我们把错误看成是必然经历的适应社会过程中的不恰当尝试，那么人生就是在不断的试错中找到正确的理念、正确的行为。因此，错误是成长进步的机会，必须面对和解决。